個人檔案：企業管理學系教授
畢業學校：台灣大學森林系
最高學歷：美國威斯康辛大學自然資源經營管理博士
「大學生」是一種身份的標籤。剛剛跨過一個學習門檻貼上這張標籤的大學新鮮人，在終於擺脫沈重的升學壓力之後，總是會忍不住歡呼「我自由啦！」沒錯，回想我剛剛考上大學的那個暑假，來自父母和老師的約束與綑綁都變鬆了，就好像籠中小鳥一下子飛入了廣闊的天空，急著想要展翅遨翔、興奮不已！
連串的迎新活動、認識新夥伴、選課、上課、加入社團、談戀愛、當家教打工……，讓剛剛成為新鮮人的我每天生活都填得滿滿地來不及消化。然而隨著憧憬與期待慢慢沈澱，我也開始認真思考：「自由」之外，這張「大學生」標籤還代表了哪些意義。
這樣的問題到了我自己成為大學教師，每年迎接許多新生進到校園投入大學生活，還是沒有一個完整、固定的答案。因為時代脈動的巨輪不斷向前轉，大學校園的氛圍、大學生角色的界定、學習模式與師生關係…等，都一直在改變。但是，有些東西其實是共同的基礎，在我們人生中很重要的學習階段需要認真去把握，才不會浪擲四年寶貴光陰。所以，如果再當一次新鮮人，我還是會好好地掌握下面幾個重點：
開闊胸襟，伸出觸角
參加社團是打開視野最直接的方式。在不影響學業的前提之下，我會多多嘗試各類社團活動，去體驗不同興趣的豐富度與多元性；在社團中，我會打開心胸結交來自不同族群、不同家庭背景和不同專業領域的朋友，練習包容不同意見與價值觀，從而回過頭來更認識自己；在活動過程中我也會學習團隊合作，鍛鍊自己處理事情、解決問題的能力，為將來進入職場以及社會接軌做好紮實的準備。
廣泛閱讀，自我思考
我會培養閱讀習慣並享受其中樂趣，因為我深切體認到閱讀是提供自我學習和摸索的最佳養料；持之以恆、多面向的閱讀，更是終身學習的基石。在大學裡，我不希望自己只是被動地接受老師傳授的知識、或把學業成績搞好而已，我更期待探索生命、肯定自己的人生目標。除了涉獵幫助我們掌握各種文化精髓的中外古籍經典之外，我會更敏銳地去接觸任何能和我心靈共鳴的好書，讓閱讀不會流於表面工作，而是可以從中儲備生命能量、學習獨立思考，進而培養正面積極的人生觀。
學習選擇，管理時間
大學生活常常和自由畫上等號，「自由」通常代表了有很多的「選擇」，台灣的學生在進入大學以前，很少有機會學習做選擇。其實，「選擇」往往也伴隨著「責任」，學習「負責任地選擇」，是實踐生活目標或人生使命最重要的關鍵。所以，如果再當一次新鮮人，我會經常檢視自己在做什麼，確定自己想要些什麼，衡量自己做的事情會有什麼後果，並知道什麼樣的選擇可以得到我渴望的結果。另外，我會在設定的目標之下，列出事情的優先順序，妥善分配與運用時間，才不會在課業、社團、愛情和打工之間，忙得團團轉又一事無成。
熱情與好奇心是投入大學生活最基本的精神！在強調全球化的銘傳校園中，有數百位來自世界各地的外籍生，多和這些外籍生交流，是拓展國際視野、增進與世界對話能力不可錯失的大好機會；銘傳也長年積極推動「校園讀書會」，學生或社團成員只要向學務處登記申請成立閱讀會，就可以得到經費補助由指導老師帶領導讀。如果再當一次新鮮人，我會善用校園裡的各項學習資源和機會，積極地探索吸收並擴展視野，讓我的大學生活不虛此行。最後，祝福每位銘傳新鮮人，都能快樂、充實地融入這個大家庭。